誰能想到，人類獨特的聰明竟然是自身最大的阻礙 讓我們以為自己想要自由，可以自由 卻始終得不到自由 公平、愛、快樂……也是如此 你可曾想過── 人間，凡是我們可以用語言表達的（包括「不可說」），最多只是頭腦的產物，會生起，也會消失！？ 楊定一博士由意識的科學切入，從頭腦、感官、神經迴路的邊界條件、以及這種運作必然產生的錯覺，一步步答覆人生的大哉問──因果業力、人生的意義、責任、自由、人類的價值、真實。 他一再地提醒，聰明和智慧是兩個不同的軌道。人間的聰明，再怎麼講，是在局限而相對的範圍。要進入智慧，不是透過聰明。甚至，是剛剛好相反。 真正的驗證是──每一個人都可以從心中活出來 看穿人間的一切都是虛構，而隨時可以臣服到真實（語言跟念頭沒辦法表達的一切）才是你我這一生的目的。 本書從各種層面幫助讀者沉澱這一領悟，並將「全部生命系列」所談的反復工程、醒覺、臣...(展开全部)

誰能想到，人類獨特的聰明竟然是自身最大的阻礙 讓我們以為自己想要自由，可以自由 卻始終得不到自由 公平、愛、快樂……也是如此 你可曾想過── 人間，凡是我們可以用語言表達的（包括「不可說」），最多只是頭腦的產物，會生起，也會消失！？ 楊定一博士由意識的科學切入，從頭腦、感官、神經迴路的邊界條件、以及這種運作必然產生的錯覺，一步步答覆人生的大哉問──因果業力、人生的意義、責任、自由、人類的價值、真實。 他一再地提醒，聰明和智慧是兩個不同的軌道。人間的聰明，再怎麼講，是在局限而相對的範圍。要進入智慧，不是透過聰明。甚至，是剛剛好相反。 真正的驗證是──每一個人都可以從心中活出來 看穿人間的一切都是虛構，而隨時可以臣服到真實（語言跟念頭沒辦法表達的一切）才是你我這一生的目的。 本書從各種層面幫助讀者沉澱這一領悟，並將「全部生命系列」所談的反復工程、醒覺、臣...(展开全部)

我必須證明我永遠不會放棄，我永遠不會放棄努力， 我永遠不會放棄努力過生活，你懂嗎？我永遠不會向任何人投降，永遠，永遠不會，絕不。 14歲的阿諾(綽號「二世」)天生悲慘，不但外型滑稽，視力不良，又有口吃。而且他家裡很窮，父母都是社會的失敗者，姊姊整天躲在家裡的地下室不出來。前途，似乎已經天生注定了。他喜愛的只有閱讀，還有畫畫。有天在學校，他一時氣憤下，拿課了本砸向老師。但老師下課後卻告訴他，除非他勇敢走出目前的環境，否則他一輩子注定待在這裡，過著不開心的日子。阿諾於是做了這輩子最重要的決定：離開村落，轉到富裕小鎮上的白人中學就讀。在那裡，他成了異類，全校只有兩個印第安人：一個是他，另一個是校內吉祥物塑像。他的長相畸形，服飾怪異，名字奇怪，處處顯得格格不入。每天若沒搭到便車就得走路35公里上學的阿諾，該怎麼融入這個全是白人小孩的學校呢？他交得到朋友嗎？...(展开全部)

我必須證明我永遠不會放棄，我永遠不會放棄努力， 我永遠不會放棄努力過生活，你懂嗎？我永遠不會向任何人投降，永遠，永遠不會，絕不。 14歲的阿諾(綽號「二世」)天生悲慘，不但外型滑稽，視力不良，又有口吃。而且他家裡很窮，父母都是社會的失敗者，姊姊整天躲在家裡的地下室不出來。前途，似乎已經天生注定了。他喜愛的只有閱讀，還有畫畫。有天在學校，他一時氣憤下，拿課了本砸向老師。但老師下課後卻告訴他，除非他勇敢走出目前的環境，否則他一輩子注定待在這裡，過著不開心的日子。阿諾於是做了這輩子最重要的決定：離開村落，轉到富裕小鎮上的白人中學就讀。在那裡，他成了異類，全校只有兩個印第安人：一個是他，另一個是校內吉祥物塑像。他的長相畸形，服飾怪異，名字奇怪，處處顯得格格不入。每天若沒搭到便車就得走路35公里上學的阿諾，該怎麼融入這個全是白人小孩的學校呢？他交得到朋友嗎？...(展开全部)

一名國小男童土師淳突然遭人殺害； 署名「酒鬼薔薇聖斗」的兇嫌――年僅十四歲的「少年A」遭到逮捕。 其手段之兇殘、犯罪年齡之低，引起社會廣大的驚駭。 然而，被害者的家屬，卻在這股輿論譁然中遭到極不公平的對待。 相對於殺人犯受到法律保護，得以隱匿其真實身分，而被害者家人卻全都絲毫不留地暴露在媒體之下； 各界的指指點點、流言蜚語，幾乎要將這個破碎的家庭整個淹沒…… 法律，究竟是弱者的保障，還是加害者的護身符？

本書共輯錄入弗洛依德兩部重要的著作及一篇論文，它們分別是：一、《一個幻覺的未來》，本是弗洛依德在文化和宗教觀方面，一部承先啟後的重要著作，是由精神病學、心理學方面，轉向主要研究社會文化問題的一個重要標誌，主要在說明，文明的內涵及其與本能的關係，以及宗教的本質、演化及其作用。二、《摩西與一神教》，這本書是作者生前完成的最後一部著作，分別以精神分析的方法，追溯猶太一神教與它的創立者摩西的關係，及其在猶太民族中產生的影響，並說明宗教並非神秘不可測。最後，則附入一篇論文〈為甚麼有戰爭〉，是答覆愛因斯坦的一封信，表明弗洛依德的戰爭觀，有重要的意義。

本書共輯錄入弗洛依德兩部重要的著作及一篇論文，它們分別是：一、《一個幻覺的未來》，本是弗洛依德在文化和宗教觀方面，一部承先啟後的重要著作，是由精神病學、心理學方面，轉向主要研究社會文化問題的一個重要標誌，主要在說明，文明的內涵及其與本能的關係，以及宗教的本質、演化及其作用。二、《摩西與一神教》，這本書是作者生前完成的最後一部著作，分別以精神分析的方法，追溯猶太一神教與它的創立者摩西的關係，及其在猶太民族中產生的影響，並說明宗教並非神秘不可測。最後，則附入一篇論文〈為甚麼有戰爭〉，是答覆愛因斯坦的一封信，表明弗洛依德的戰爭觀，有重要的意義。

◎本書榮獲 2006年3月甫出版即躍居《焦點》雜誌及《明鏡》雜誌非小說類排行榜第三名。 2007年，薛慶獲頒德國地理學會「Stein im Brett地理知識推廣貢獻獎」。 ◎聯合推薦 荒野保護協會榮譽理事長／李偉文 作家、東華大學中文系助理教授／吳明益 北一女‧國文科教師／林月貞 建中‧國文科教師／盧宜安 師大附中‧化學科教師／簡仁彥 中山女高‧地理科教師／陳怡儒 麗江高中‧物理科教師／徐志成 延平中學‧國文科教師／詹志超 基隆二信高中‧國文科教師／洪明地 台中一中‧圖書館主任、生物科教師／朱秋欣 台中一中‧國文科教師／陳幸信 暨大附中‧圖書館主任、英文科教師／涂進萬 彰化女中‧圖書館主任／李建嶠 溪湖高中‧地球科學、物理科教師／方壯剛 台南一中‧圖書館主任、歷史科教師／謝文華 台南女中‧學務主任／王美霞 高雄高工‧生物科教師／張德豫 宜蘭高中‧歷...(展开全部)

岩石先生是一个世界性大财团中的一位相当主要的成员，他在世界各地蛮荒地域探险的成绩非常出色，赢得了一致的尊重。他多年前在南太平洋一个很大的岛屿探险时失踪。 岩石再次出现，经陶启泉介绍见到卫斯理及白素。他说他多年失踪，其实是在一个地方，一个梦想国度，完全没有纷争，只有幸福快乐……

想像了整整一個夏天,七歲的女孩終於盼到上學,她想像自己會在上學的那一刻變得說話流几,機靈乖巧,就像所有小女孩想要的那樣。然而在上學的第一天,老師說的第一句話是:「同學們,文化大革命開始了。」 女孩盼望着上學,就像盼望一個童話故事的開始,卻沒想到在這個童話裏,可怕的咒語出現了,城堡將要變成森林中的廢墟。對女孩來說,文化大革命並不是血肉橫飛的廝殺,而是森林中魔鬼宮殿的寂靜與暗藏殺機,咒語在巫婆嘴裏飛來飛去,一切就全變了模樣...... 這個在革命歲月裏一天天長大的女孩,叩做陳丹燕,在十八歲生日那天,她決定要寫一本誠摯的書。終於在某一年的夏日,她以自己的童年和少年時代的真實故事,寫成了這本自傳體小說。